biodiversidad en Colombia.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Mediante las preguntas que planteamos a continuación podremos saber lo que
los alumnos/as conocen sobre el tema.
· ¿Dónde se encuentra
ubicado el departamento del Meta realizar su mapa geográfico y sus
limitaciones? El Departamento del Meta está situado en la parte central del
país, en la región de la Orinoquia, localizado entre los 04º54’25’’ y los
01º36’52’’ de latitud norte, y los 71º4’38’’ y 74º53’57’’ de longitud oeste.
· ¿Sabrías decir por qué
razón es tan importante esta zona del país? Porque esta región posee suelos con
diferentes niveles de adaptabilidad para la siembra de especies agrícolas de
interés económico, las cuales se corresponden con variados potenciales
productivos, además posee diversidad de flora y fauna.
El turismo cumple un papel importante a través de actividades de
agroturismo, etnoturismo y ecoturismo y acuaturismo, las cuales son fuente de
empleo y generación de riqueza.
· ¿Cuáles son los
principales problemas que afectan a esta zona? Existen problemas territoriales,
de salud pública, entre otros.
Los conflictos de
intereses que provoca la carencia del regulatorio para el ordenamiento
territorial rural, afecta tanto a los actores sociales y agentes económicos que
observan que la instalación de un determinado proyecto afecta su calidad de
vida e interés comercial, como a las instituciones públicas y sus servicios,
los cuales suelen tienen diferencias sobre el uso de determinados territorios.
Es así como los petroleros o industriales se enfrentan con intereses
turísticos, agrícolas, ambientales o inmobiliarios,
Conflictos que serían
menores si existiera una política de ordenamiento territorial que reflejara los
intereses y objetivos de los actores involucrados en el proyecto de desarrollo
regional.
· ¿Existen núcleos de
población dentro de este departamento, haga una breve explicación de la
población, cultura, gentilicios, características al vestir, sombreros, rasgos
de personalidad?
· ¿Cuál es la importancia
de la flora y fauna de los ecosistemas de llanura en nuestro país?
ACTIVIDAD I DESCRIPCIÓN ECOSISTEMITA completa el cuadro
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Departamento:
meta
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Municipio:
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Existen
dos municipios con una población que supera los 40,000 habitantes: Acacías y Granada; 3 Municipios con población entre
20,001 y 40,000 habitantes: Puerto López, Puerto Gaitán y San Martín; 12 Municipios con población entre
10.001 y 20.000 habitantes; y 11 Municipios con población inferior a 10.000
habitantes.
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Nº de
habitantes:
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departamentos
colindantes:
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El departamento
del Meta está situado en la parte centro-oriental de Colombia, en la región
de la Orinoquia, localizado entre los 04º54’25’’ y los 01º36’52’’ de latitud
norte, y los 71º4’38’’ y 74º53’57’’ de longitud oeste. Su territorio cuenta
con una superficie de 85.635 km² lo que representa el 7.5% del territorio
nacional. Limita por el norte con el departamento de Cundinamarca, el Distrito Capital de Bogotá y el departamento del Casanare, separado de este por los ríos Upía y Meta; por el
este linda con el Vichada, por el sur con el departamento del Caquetá y el río Guaviare, que lo separa del departamento de Guaviare; y por el oeste con los departamentos de Huila y
Cundinamarca
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Principales
núcleos de población:
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Principal
actividad económica del departamento:
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El Meta es un
departamento de economía ganadera, agrícola y minera (destacándose la
extracción de petróleo crudo y gas) cuya cultura local gira en torno a la
hacienda y la vaquería
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Idioma:
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alcalde:
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Quién y
cuándo descubrió este departamento:
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Principales
recursos naturales:
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Principales
ecosistemas.
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Estado y
descripción de la flora
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Estado y
descripción de la fauna
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Qué bienes
y servicios ecológicos nos presta el Municipio
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Principales
productos agrícolas:
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ACTIVIDAD II BIODIVERSIDAD
La
diversidad biológica se define como la variabilidad de organismos vivos de
cualquier fuente, incluidos los ecosistemas terrestres y marinos y otros
ecosistemas acuáticos y los complejos ecológicos de los que forman parte;
comprende la diversidad dentro de cada especie, entre las especies y de los
ecosistemas. (Elaborar un poster donde sustente esté concepto con ayuda de las
fotografías tomadas en la salida)
¿Cómo identificar
la clasificación taxonómica de las plantas en este ecosistema?
Realizar un
levantamiento de las plantas encontradas durante la salida apoyándose de
registro fotográfico y el siguiente cuadro informativo.
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Planta (fotografía) y
Nombre.
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Características fisiológicas
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Usos
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¿Cuántas
especies de vertebrados existen en Colombia?
En un país megadiverso como
Colombia el número de especies conocidas cambia casi diariamente. No obstante,
a partir de información proveniente de fuentes verificables se puede decir que
en 2011 se conocen:
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Grupo
|
Número de
especies
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|
Anfibios
|
|
|
Aves
|
|
|
Mamíferos
|
|
|
Reptiles
|
|
|
Peces
dulceacuícolas (agua dulce)
|
|
|
Peces marinos
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¿Cuántas
especies de invertebrados viven en Colombia?
No hay un cálculo del número
total de invertebrados que habitan en Colombia, pero la cifra supera cualquier
expectativa si se considera que sólo para insectos. Se estiman cerca de
300.000 especies en Colombia, de las cuales conocemos sólo entre el 10 y el
20%. Sin embargo, para los grupos mejor conocidos o más carismáticos se han
hecho algunas evaluaciones y estimaciones de número de especies, como se ve en
la Tabla a continuación:
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Grupo
|
Número de
especies
|
|
Mariposas
|
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Hormigas
|
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|
Escarabajos
|
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Moluscos
terrestres
|
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|
Moluscos
marinos
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¿Cuántas
especies están amenazadas en Colombia?
De acuerdo con la información
disponible en la Serie de Libros Rojos de Especies Amenazadas de Colombia se
han identificado 1.500 especies en distintas categorías de amenaza, de acuerdo
con los criterios de la Unión Internacional para la Conservación de la
Naturaleza - UICN. La tabla a continuación muestra el total de especies
amenazadas para cada uno de los grupos biológicos.
|
Grupo
biológico
|
En peligro
crítico (CR)
|
En peligro
(EN)
|
Vulnerables
(VU)
|
Total especies
amenazadas
|
|
Aves
|
19
|
43
|
50
|
112
|
|
Mamíferos
|
6
|
10
|
27
|
43
|
|
Anfibios
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14
|
26
|
8
|
48
|
|
Reptiles
|
8
|
10
|
7
|
25
|
|
Peces
dulceacuícolas
|
2
|
10
|
22
|
34
|
|
Invertebrados
marinos
|
1
|
1
|
26
|
28
|
|
Invertebrados
terrestres
|
5
|
18
|
23
|
46
|
Realizar una
gráfica estadística de torta donde se perciba el análisis porcentual de las
especies amenazadas en Colombia y hacer la descripción escrita de dicha
gráfica.
¿Qué posición
ocupa Colombia en biodiversidad para los distintos grupos de organismos?
1. Colombia es el primer país del mundo en diversidad de aves
y orquídeas
2. Colombia es el segundo país del mundo en diversidad
de plantas, anfibios, peces dulceacuícolas.
3. Colombia es el tercer país del mundo en diversidad
de reptiles y palmas.
4. Colombia es el cuarto país del mundo en diversidad
de mamíferos
Teniendo en cuenta la información anterior y la información adquirida en la
salida pedagógica dibuja por lo menos tres especies de cada posición de
biodiversidad y realizar el cuadro taxonómico
¿Qué son animales en vía de extinción?
Desde
1998 el Ministerio del Medio Ambiente, el Instituto Alexander von Humboldt y el
Instituto de Ciencias Naturales de la Universidad Nacional, trabajan en el
'Proyecto Libro Rojo de Especies Amenazadas de Colombia', dedicado a
identificar las especies de la fauna y flora que requieren eficientes y
urgentes medidas de protección. También buscan detener y mitigar procesos de
extinción y garantizar la supervivencia de estas especies.
Realizar y un cuadro informativo donde se presenten
las especies de amenazadas o extintas de nuestro país.
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especie
|
Características
|
Amenazas
|
Medidas de
conservación
|
Dibujo ó
fotografía
|
Bibliografía.
2. Listado de animales extintos y en peligro de extinción relacionados con
COLOMBIA http://animalesextincion.org
3. Educación para la conservación http://www.zoosantacruz.org
EL AGUA Y LAS PLANTAS
sustancia
cuya molécula esta formada por dos de hidrógeno y una de
oxigeno (H2O).
el agua es esencial para la vida. Los vegetales disponen mas del agua que
de cualquier otro factor ambiental.
IMPORTANCIA ECOLÓGICA DEL AGUA
La distribución de las plantas sobre la superficie de la tierra es
principalmente
controlada por el agua y la temperatura, y donde esta última lo permite,
las plantas
crecen dependiendo de la cantidad y distribución.
El agua, puede afectar el crecimiento de las plantas, a través de su
influencia sobre los procesos fisiológicos.
El agua es importante, ella constituye el 80-90 % del peso fresco
de muchas plantas herbáceas y más del 50% del peso fresco de las plantas
leñosas. El agua es parte importante del protoplasma, como también de las
proteínas y moléculas de lípidos; una reducción en el
contenido de agua en estos componentes de la célula, por debajo de un
nivel crítico causa cambios en la estructura celular y finalmente la muerte.
El agua es un solvente en el cual gases, minerales y otros solutos entran a
la s células de
las plantas y se mueven de célula a célula y de órgano a órgano. La
relativa alta
permeabilidad de la pared celular y las membranas del protoplasma permiten
la
formación de una fase líquida, que se extiende a través de la planta,
sirviendo de medio
para que ocurra la translocación de los elementos disueltos, es un
reactante o sustrato para muchos procesos importantes, como
la fotosíntesis y otros hídricos como la hidrólisis del almidón a azúcar
en la germinación de semillas.
El agua es transparente a la radiación. Esto le permite a la
luz penetrar cuerpos de agua y hace posible que las algas hagan
fotosíntesis y crezcan a profundidades considerables.
El agua tiene una más alta tensión superficial que otros líquidos, debido a
las altas
fuerzas cohesivas entre las moléculas. (Cohesión, es la atracción entre
moléculas
semejantes - Adhesión, atracción entre moléculas distintas). Esto
hace que pueda
soportar hasta 1000 atmósferas de tensión, sin que las moléculas se rompan.
Propiedad
que sirve para respaldar la teoría de la cohesión que explica el
ascenso del agua en los
árboles de gran altura.
el agua tienen la capacidad
de la tensión superficial, de expandirse en un sitio, además de poder contener
más de un elemento físico dentro de si.
El agua circula entre dos puntos siempre que su potencial termodinámico no
sea
idéntico entre dichos puntos. El potencial hídrico, y, utilizado en
fisiología se deriva de
esta magnitud. Constituye la resultante de fuerzas de origenes diversos
(osmótica,
capilar, de imbibición, turgencia, etc.) que liga el agua al suelo o a
diferentes tejidos del
vegetal. El potencial hídrico corresponde desde el punto de vista
energético al trabajo
que habría que suministrar a una unidad de masa de agua ligada al suelo, o
a los tejidos
de una planta para llevarla de este estado de unión a un estado de
referencia,
correspondiente al del agua pura, a la misma temperatura y a la
presión atmosférica. El potencial hídrico para el agua pura o
libre es 0, todos los (y) que caracterizan el agua ligada son negativos, puesto
que sería necesario suministrar trabajo para llevar esta agua a un
(y) = 0.
y = yp + ys + ym + yg
- Transpiración (T)
En las plantas, es la pérdida de agua en forma de vapor a través de los
estomas, cutículas y la epidermis. Es el resultado del proceso
físico-biológico, por el cual, el agua cambia de estado líquido a gaseoso, a
través del metabolismo de las plantas, y pasa a la atmósfera. Tomando en
sentido amplio este concepto, se incluirá también el agua perdida por la planta
en forma líquida (goteo o exudación) que puede alcanzar valores relativamente
importantes, especialmente cuando las condiciones ambientales para que se
produzca la transpiración son favorables. Además, debe incluirse el agua que la
planta incorpora a su estructura en el período de crecimiento.
la relación de las plantas en cuanto a
la nutrición y secreción a nivel celular es que generan
exositosis, endositosis, pinositosis.
ENDOSITOSIS: flujo de entrada de nutrientes sin gasto de energía.
EXOSITOSIS: salida de sustancias que no son usadas por un
proceso metabólico de la célula de la planta.
PINOSITOSIS: gasto de energía de
la célula a través del metabolismo celular.
Cuando se alcanza equilibrio entre el movimiento molecular y la cantidad de
nutrientes dentro de la planta y la célula se permite una
osmoregulacón.
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